אורנים המכללה האקדמית לחינוך - מידע כללי

  מטרות התכנית:

● יצירת שינוי משמעותי בתודעתם של מורים ובעלי תפקידים אחרים, כלפי תלמידים בהדרה, באמצעות הקניית בסיס ידע רחב בתחומים חברתיים והתנהגותיים רלוונטיים. 
● הצמחת מורה בעל רגישות ומודעות חברתית ובעל יכולות התמודדות עם מורכבותה של הסוגיה החינוכית- הוראתית.
● פיתוח תפיסה חינוכית-חברתית-פסיכולוגית, להיכרות מעמיקה עם אוכלוסיות מודרות בישראל
● פיתוח פרקטיקה מקצועית רלוונטית. הפעלה והערכה של ידע תוכן פדגוגי המותאם לצרכים שונים של התלמידים.
● בניית מודלים של למידה חוויתית, של תהליכי העצמה ושל למידה מהצלחה.
● הקניית ידע לעבודה מערכתית בבית הספר ומערכות העזר החינוכיות 
● קידום אקדמי ומקצועי של המורים הלומדים לתואר שני

נושאי לימוד
היבטים פסיכולוגיים: סוגיות בהתפתחות תקינה/בלתי תקינה
סוגיות של סמכות, נוכחות, גבולות, אי נטישה, חיזור, בניית אמון, פגיעה בילדים, התעללות והזנחה
היבטים חברתיים: תהליכי ריבוד חברתי בישראל
היבטים חינוכיים-פדגוגיים: בעיות למידה והתמודדות עמן
הגירה ורב-תרבותיות והשפעתם על התהליך החינוכי; סוציולוגיה של העוני ותרבות העוני; סטייה חברתית ועבריינות בקרב בני נוער; גורמים מטפלים בקהילה, ; קשיי למידה ולקויות למידה; מיפוי צרכים של תלמיד וכיתה ובניית תוכנית עבודה מותאמת, התנסות בהפעלת כלים ומנגנונים להתמודדות אישית עם כישלון מתמשך ותוקפנות, התנסות בהפעלת כלים אלטרנטיביים להתמודדות אפקטיבית וקידומם של תלמידים בסיכון, התנסות בבניית קשר אפקטיבי עם תלמידים בסיכון, הוריהם ומשפחותיהם, התנסות בעבודה קבוצתית ובשימוש במיומנויות תקשורת בין- אישית.